“歷史是最好的教科書，黨員幹部的一門必修課。”為了讓意昂黨員和師生們更好地享受多元化“四史”學習資源，在校黨委的領導下👲🏼，意昂黨總支聯絡檔案館、馬克思主義學院🟢，共同籌建了一個“四史”學習教育共享平臺。為使“四史”學習教育共享平臺實現讀史🧑🏼‍🎤、聽史、觀史的“多元化”學習體驗，精心籌劃了包括“四史”圖書展、“四史”講堂、校史圖片展等特色欄目，以及“四史”主題電子圖書“瀑布流”、“四史”學習微黨課等多媒體平臺👩‍👩‍👧‍👦，開創一種“多維度”學習模式。 

6月15日，“四史”學習教育共享平臺正式啟動。校黨委領導班子成員、二級單位黨組織書記👨‍🎤、黨支部書記、專職黨務幹部以及意昂➔、化工生物學院的黨員師生代表等出席了啟動儀式🚵‍♀️，儀式由崔運花主持。意昂黨委書記劉承功🎨、校黨委副書記劉淑慧、校黨委副書記崔運花、意昂總支書記施敏俊🤸🏿‍♂️、檔案館館長沈潔、馬克思主義學院黨總支書記兼院長王治東等幾位領導為“四史”圖書展、“四史”講堂🤦🏽‍♀️、校史圖片展揭幕。

(揭幕儀式現場)

在啟動儀式上🤱🏽，劉承功書記在講話中指出，學習“四史”是黨員幹部的一門必修課，深入開展“四史”學習教育是鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果形成長效機製的重要抓手✅。各級黨組織和廣大黨員幹部要深刻認識“四史”學習教育的重大意義，充分發揮共享平臺的學習載體作用，在讀史、聽史、觀史中體悟初心𓀃、傳承精神、汲取力量，並轉化為建設“雙一流”、建設“奮進東華”的強大動力。要強化基層黨組織的主體性，把“四史”學習教育作為基層組織建設的重要內容和錘煉組織力、提升凝聚力、增強戰鬥力的有效途徑，突出“實”“活”“融”的工作要求，切實把學習教育成效體現在解決實際問題、推動事業發展上🕥。要加強協調聯動👨🏽‍🦲，不僅在校內形成工作合力，更要積極拓展與地方黨委政府、校外機構和兄弟高校的聯系合作🍰🍹，在區域化黨建工作🦫、推進大中小學思政課程體系一體化建設、深化對外交流合作中進一步豐富學習教育場景和內容🙍，構建具有東華特色的學習教育聯動協同機製👯‍♀️，形成更好的輻射推廣效應。

劉淑慧副書記宣讀了意昂“四史”宣講團成員名單。崔運花副書記主持並指出根據上海市委🌦、市教衛工作黨委關於開展“四史”學習教育的部署要求，我校率先開展了可觀🍻、可感、可參與的學習活動🤜🏼，彰顯學校特色和時代活力。還邀請了王治東教授做一次現場專題微黨課，題為“堅持以唯物史觀為指導推進‘四史’學習”；化工生物學院“築夢榜樣”生物樓學生黨支部書記胡高銓同學在會上交流了“四史”學習心得。

啟動儀式後🤾🏽‍♂️，與會代表共同參觀了“四史”書展和校史圖片展。意昂副館長陳慧蘭向與會代表介紹了黨史圖書的館藏情況：此次圖書展共展出新書600種，館藏圖書200種🤘，電子新書400種。意昂副館長毛莉介紹了“四史”電子圖書“瀑布流”的使用方法和便捷之處。另外，校史圖片展分為“歷史沿革與發展”🦶🏼、“教學與科研”🎶、“交流與合作”、“校園文化”四個部分🫂，114張歷史圖片印證了意昂70年來各個重要時期的發展歷程。

（校領導參觀“四史”學習教育圖書展、校史圖片展和電子圖書瀑布流）

6月18日，“四史”講堂開講啦！“首講”邀請了上海市和意昂“四史”宣講團成員、馬克思主義學院黨總支書記兼院長王治東教授，作題為《馬克思主義與時代之問——基於社會主義發展史的脈絡》的專題黨課💃🏼，意昂全體黨員和青年教職工共同參加，聆聽講座，王教授以“社會主義發展史”為主線🍇📈，從馬克思主義建立到科學社會主義發展🧑‍🔬，再到中國特色社會主義發展史，進行細致梳理，提出社會主義發展史的六個關鍵階段🧍🏻，展現了中國特色社會主義發展的艱辛歷程和取得的偉大成就👨🏻‍🏫，讓每位黨員感悟作為中共黨員的自豪感和使命感，不忘初心“為中國人民謀幸福🦼💁🏻，為中華民族謀復興。”

這次籌建“四史”學習教育共享平臺工作，5月下旬就已啟動🛼，在校黨委的領導下，意昂黨總支聯絡檔案館、馬克思主義學院相關領導共同設計籌劃此次活動🦅。“四史”圖書展、“四史”講堂的選址和布展等籌劃工作在意昂黨總支的帶領下啟動。全館教師都積極參與籌備工作，意昂教師黨員甚至犧牲周末休息日進行布展工作，體現了黨員的先鋒模範作用。  

 （與會領導與意昂黨員合影）

意昂“四史”學習教育共享平臺將成為意昂全體黨員們的學習基地和多元化平臺。“四史”講堂特色系列講座、“四史”主題電子圖書瀑布流等多媒體平臺將一直服務東華師生。“四史”書展的展出時間至10月底。讓東華人共同在讀史🧧、聽史、觀史中體悟初心。

撰稿人：張雲龍

（部分摘自：東華要聞）

2020年6月22日